Temas y categorías

- Sistemas educativos abiertos a la ciudad y a sus necesidades, económicas, culturales, sociales, políticas…: Quién? Cómo? Cuándo, Dónde?

- Sistema educativo, ciudad y sostenibilidad 

- Sistema educativo y valores para la ciudad? Cuáles?

- Sistema educativo y compromiso social con la ciudad: El Aprendizaje servicio solidario

Aprender haciendo un servicio a la comunidad

- La función de las asociaciones, colectivos y redes sociales : ¿Más  valores?

- Relaciones entre  la educación formal y la informal
- Formación y compromiso social
- Formación y convicencia ciudadana
- Formación y participación
- Formación para la diversidad
- Formación para la integración

- Formación para la igualdad

-  La carta de las ciudades educadoras y Bilbao: .Derecho de todos los habitantes de la ciudad a disfrutar en condiciones de libertad e igualdad, de los medios y oportunidades de formación, entretenimiento y desarrollo personal

- Características de las políticas para conseguir una  Ciudad  educadora:  Respetuosas con la diversidad, inclusivas, intergeneracionales, cívicas, socialmente justas, transversales, innovadoras, participativas, respetuosas con la  identidad cultural e histórica, que planifiquen el desarrollo urbano para la accesibilidad unirversal , con servicios públicos y equipamientos adecuados para conseguir estos fines…

- Las políticas educadoras se desarrollarán de acuerdo  a los derechos sociales básicos que garanticen la calidad de vida de la ciudadanía
equilibrio con el entorno natural, el derecho a un medio ambiente saludable, además del derecho a la vivienda, al trabajo, al esparcimiento y al transporte público, entre otros. A su vez, promoverá activamente la educación para la salud y la participación de todos sus habitantes en buenas prácticas de desarrollo sostenible

- La administración municipal evaluará la educación que recibe su ciudadanía sin caer por ello en dirigismos y se coordinará  con otras administraciones para realizar sus funciones

- La ciudad se ocupará de la formación de familias, educadores,  y personal encargado de la seguridad de la ciudadanía para que actúen con carácter formativo, de la formación para el empleo, de la formación de las personas para su integración

- La ciudad y la participación ciudadana para conseguir una ciudad educadora: información, participación, asociacionismo…

- ¿ Qué pides a tu Ayuntamiento?

- Tiempo para formarse: La ciudad y la organización del tiempo