SARE – Sociedades que Aprenden, Realidades que Enseñan eGobernanza, participación ciudadana e innovación

SARE – Sociedades que Aprenden, Realidades que Enseñan:

Desde el Área de Innovación Social de Innobasque, y más en concreto enmarcado en el i-Talde (grupo de trabajo) de Educación, tras casi dos años de andadura el Grupo de Entorno Educativo, compuesto por 20 participantes de organizaciones diversas, ha concretado el desarrollo gradual del proyecto SARE – Sociedades que Aprenden, Realidades que Enseñan, llevando a cabo la redacción de una ponencia, en la que se ha desarrollado el siguiente contenido:

“Ciudad como espacio educativo” y que observasu alrededor, siendo el punto de partida la constatación de que la escuela, en el vaivén de profundas mutaciones sociales a las que está sometida como una realidad social más, requiere de un compromiso mayor por parte de su entorno si ha de perseguir el objetivo de educar y formar a ciudadanos para una sociedad del conocimiento e innovadora.

Este grupo, por tanto,busca y propone una ciudad en la que las diferentes organizaciones locales y agentes sociales, a ser posible liderados desde instancias municipales, colaboren y se impliquen en un proyecto compartido de ciudad que desarrolle y ofrezca todo su potencial educador “como entorno educativo, como agente o medio de educación y como contenido educativo”.

De cara a completar la ponencia descrita anteriormente, se han llevado a cabo también intervenciones de consulta a diversos colectivos, implicados en la responsabilidad educativa y formativa de la ciudadanía, como son:

- Intervención con colectivo del profesorado

- Intervención con padres de alumnos

- Intervención con alumnos

- Intervención con asociaciones

- Intervención con medios de comunicación (por celebrar)