En Colabora en Nuestras Ciudades: www.colaboraenred.com/ciudades

Y en Debategraph:

Download Internet, un buen instrumento para plasmar la opinión de los ciudadanos

Programa: Ciudades, ciudadanía e internet. Primer encuentro: Software y colaboración / Hiriak, hiritartasuna  eta internet. Lehendabiziko topaketa : Softwarea eta parte-hartzea.

Más información: Discriminación positiva para la participación ciudadada

Documentación del Encuentro: En el Blog de Colabora Bilbao

Sarrera dohainik/ Entrada libre

Enlace al programa
Enlace a la documentación sobre el encuentro: Blog de Colabora Bilbao
Enlace a artículo de anuncio en Euskadi Innova sobre el encuentro: Discriminación positiva para la participación ciudadada de Laura Fernández
Enlace al artículo de Euskadi Innova después del encuentro: Encuentro Colabora Bilbao sin perder la participación 1.0. de Laura Fernández
Enlace a artículo en Sustatu de Dani Reguera
Enlace a  crónica de Mikel Agirregabiria
Vídeo en EITB
Vídeo de Jose Luís Salgado

“PROGRAMA / EGITARAUA”

Organizado por/Antolaketa  Colabora Bilbao

Egitarauaren Itzulpena Iñaki Murua

Topaketaren aurkezle eta moderatzailea/Presenta y modera  José del Moral   www.alianzo.com

- Análisis de los casos de éxito de aplicaciones para la colaboración ciudadana (ver los que hay en enlaces de www.colaboraenred.com)   / Herritarren laguntzarako aplikazio arrakastatsuen adibideen analisia (ikus www.colaboraenred.com webgunean dauden estekak)  Lorena Fernández (Responsable tecnológica del CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación de la Universidad de Deusto / CRAIren arduradun teknologikoa). Mikel Aguirregabiria (Skunkworks), Colabora Vitoria: Jon Erlantz Egiluz (Informático/Informatikaria), José Luís Salgado (Periodista/Kazetaria), Pedro Moreno (consultor de comunicación y tecnologías/IKT-etan aholkularia)… Todos/todas Denak

- Transparencia municipal y colaboración ciudadana: Publicación y Liberación de datos, qué suponen? / Udal gardentasuna eta herritarren laguntza: datuak argitaratu eta askatzearen ondorioak. Aitor García Rey (www.linkingpaths.com/) Dani Reguera (www.tagzania.com)… Todos/todas Denak

- Qué necesitáis los desarrolladores/diseñadores de software para montar aplicaciones de colaboración con éxito, a parte, claro está de dinero? Zer behar duzue software garatzaile/sortzaileok, diruaz gain jakina, laguntza bideratzeko aplikazio arrakastatsuak gauzatzeko?   Dani Reguera,  Lorena Fernández, Aitor García Rey,…Todos/todas Denak

-Por qué el software libre es importante como medio para la construcción de un proyecto de participación, colaboración y democracia. Posibles ideas para el despliegue del software libre en la ciudad de Bilbao./ Zergatik da software librea bitarteko inportantea  parte hartze, laguntza eta demokrazia proiektua erakitzeko? Zenbait ideia Bilbo hirian software librea hedatzeko.  Dani Gutiérrez ( profesor de telemática la UPV/EHU miembro de itsas, grupo promotor de software libre de la UPV/EHU) http://www.danitxu.com/

- El papel de las universidades como agentes de colaboración social/ Unibersitateak gizarte partaidetzaren eragile gisa duten eginkizuna.  Osane Lizarralde (Profesora e investigadora de la facultad Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea / Mondragon Unibertsitatean irakasle eta ikertzaile)

- Qué os puede pedir la ciudadanía: experiencias de colaboración  con comunidades, etc. Zer eska diezauekete herritarrek: komunitateekin borondatezko partaidetzari buruzko esperientziak etab. Naiara Pérez de Villareal, Silvia Muriel Todos/todas Denak       wwww.innobasque.com

http://ncuentra.blogspot.com/

-  Proyectos de colaboración ciudadana diseñados por empresas /  Enpresek diseinaturiko herritarren laguntzarako proiektuak  Kultiba www.kultiba.net (Aitzol Batiz) Funky projects www.funkyprojects.com (Iñigo Blanco); La Factoria Crossmedia http://www.factoria.me/ (RubénSánchez) .. Todos/todas Denak

- La Alhondiga: Un proyecto cultural con cabida para la innovación y la colaboración ciudadana / AlhondigaBilbao: berrikuntza eta herritarren laguntzarako tokia izango duen proiektu kulturala José del Moral, Andoni Aldekoa (Director de Gabinete de la Alcaldía de Bilbao( www.bilbao.net )… Todos/as denak

-  Cuál es el punto de vista de los concejales municipales / Zein da zinegotzien ikuspuntua?  Itziar Urtasun (Concejala del Área de Participación y Consejos de Distritos), Julia Madrazo (Concejala del Área de Urbanismo y Medio Ambiente) ,  Txema Oleaga,  Luis Hermosa, (www.bilbao.net  )…Todos/todas Denak

- Discriminación positiva de la colaboración y participación por parte de la administración: es conveniente? Más involucrar, más presupuesto, más dedicación  Qué le pedimos a la administración municipal en concreto? / Komenigarria da laguntza eta partaidetzaren diskriminazio positiboa administrazioaren aldetik?  Bizikiago sartzea, aurrekontua handitzea, dedikazioa areagotzea. Zer eskatzen diogu zehatz-mehatz udal administrazioari? . José del Moral …  Todos/a /Denak

FORMATO / FORMATUA

Presentación breve: Cinco minutos del tema cada participante y luego, al final de las intervenciones, José del Moral involucrará al público si no se involucra solo

Azalpen laburra: bost minutu partaideko gai bakoitzean eta hitzaldien bukaeran Jose del Moralek sartuko ditu tartean entzuleak beren kasa egiten ez badute

DÍA / EGUNA
20 de febrero, sábado
otsailaren 20a, larunbata

HORA / ORDUA
11:30-13.30

LUGAR / TOKIA
Sala de vídeo conferencias de Eside de la Universidad de Deusto
Deustuko Unibertsitatearen ESIDEren bideo-konferentzia gela

Hashtag #colabora

Hemos comentado con Javier Lobato, Responsable de Desarrollo comunitario de la Agencia de Revitalización Integral de la Ciudad Histórica de Vitoria, la  posibilidad de que trabajemos desde este documento que hemos abierto para empezar una especie de tormenta de ideas preliminar: qué ideas se nos ocurren, qué temas, qué personas en los paneles para ilustrar la reunión., etc, etc.

Hemos hablado de la posibilidad de que las personas participantes en los paneles, las que vayan a exponer, las invitemos pensando desde una perspectiva multidisciplinar: arquitectura, comercio, movimientos vecinales, innovación, urbanismo, medioambiente, participación ciudadana…

Casco medieval de Vitoria: Preparando una reunión abierta https://docs.google.com/Doc?docid=0AXaWYcAi2LPGZGN2dDN2d3ZfNDE4OHJuNGtiaHE&hl=es

Gonzalo Arroita ha pedido la colaboración de la ciudadanía. Las propuestas que se les envíen serán ordenandas y expuestas en público.
Os animáis a proponer y que las vea, incluso, comentadas y votadas?
Cómo mejoramos la iluminación y la seguridad del barrio?
Sería conveniente que se rehabilitasen viviendas más grandes para que familias con menores  pudieran trasladarse a vivir al centro?
En fin, lo que se nos ocurra.
Lo categorizaremos, lo comentaremos y los votaremos!
http://www.elcorreodigital.com/vizcaya/20100106/alava/mejorar-iluminacion-seguridad-barrio-20100106.html

Comparte tu idea en Colabora en Nuestras Ciudades

Como algunos/as ya sabéis estamos intentando centralizar la información para que no se nos disperse. Por eso os proponemos trabajar desde este blog en las informaciones que sean comunes y nos interesen a todos/as.

Así, si hay algún documento que convenga compartir podemos poner un enlace de aquí a google docs con la tranquilidad de que siempre se sabrá que en un lugar visible y central, que esa información está compartida en la famosa nube:-) Bueno, o a una wiki¡¡

Además tendréis todos/as la posibilidad de ser autores/as del blog Colabora en red. Él o la que no desee esta posibilidad que lo comente y ya está.

Qué os parece?

Todo empezó con un ¿No tenéis Wifi en el Unamuno Sansomendi? Consultada Idoia Llano sobre quíen podría facilitarlo de forma gratuita, sugirió que lo planteara en este foro.

Dicho y hecho: wifi-gratis-para-el-instituto-unamuno-sansomendi

A los pocos días el primer comentario:

“Nos hemos enterado de que @xdelrey ha ofrecido foneras al Instituto Unamuno después de su petición en Colabora en Nuestras Ciudades. Una buen noticia: nos organizamos”

Un poco de esfuerzo cuadrando agendas y hoy llega la noticia:

“… Los ruters en camino”

Una vez creada la infraestructura de acceso, se ha autorizado la realización de talleres abiertos, tipo “aprendices”, en el Unamuno Sansomendi, sobre las TICs, en principio con gente de AlavaBlogs.

El motivo de este post es agradecer el esfuerzo de las personas implicadas y compartir la gran alegría que da la puesta en marcha de una iniciativa.

Por otra parte reconocer y divulgar el enorme potencial de una plataforma como esta que permite la colaboración y la participación.

Asela en Colabora en Nuestras Ciudades

Una de las primeras cosas que hice cuando me invitaron a participar en Colabora, fue leerme toda la documentación existente, las discusiones en el grupo de google, la presentación en Prezi, etc, etc, para así ver y conocer de primera mano los objetivos del proyecto.

Me llamó especialmente la atención los casos de éxito que se presentaban ya que la mayoría son muy buenos, así que hice un pequeño análisis lo que aporta cada uno para ver que ideas podemos tomar. Seguro que faltan muchos, pero aquí tenéis los que he mirado. ¿Alguno más? ¿Qué destacaríais de cada uno de ellos con visión de integrar las soluciones a Colabora?

Abla http://www.abla.es/

No he podido entrar a la opción

Barrio de los Rosales http://www.barriodelosrosales.es/

• Formato blog
• Comunicación entre vecinos
• Denuncias varias para mejorar la convivencia
• Sugerencias municipales (aparcamiento, asfaltado, sanidad, social…) = FORO + BLOG
• Fomentar la participación mediante concursos: Foto del mes. Ejemplo ya seguido por muchos diarios on line
• Creación de comunidad:
  • Fotografías
  • Enlaces
  • Encuestas
  • Publicación de artículos de los usuarios

Policy Pitch http://policypitch.com/aboutus.php

Repositorio de ideas enviadas por los usuarios y catalogadas bajo Estado / Ciudad y categoria

• Buscador de idas por ciudad
• Todo el mundo puede enviar ideas
• Votación de las ideas
• Comentarios de las ideas
• Blog de novedades en la plataforma
• Cuenta en twitter de comunicación directa
• Socitud continua de colaboración para mantenimiento de la plataforma

Fix my city http://www.fixmycitydc.com/hello/new

• Mapa de localización de ideas de mejora
• Sencilla interfaz para añadir las ideas
• Blog de novedades de la plataforma
• Listado de temas pre-establecidos para catalogar las ideas
• Email o telefono para estar en contacto

Grupos meetup http://www.meetup.com/

• Grupos locales a nivel mundial
• Organización de grupos de trabajo locales
• blog de novedades
• Grupos de todas las temáticas (formación, deporte, tecnología, cocina … )
• Buscala personificación de los integrantes del grupo
• Similitud a los grupos/páginas de facebook, a diferencia de que el grupo lo crean los usuarios para organizarse, no un ente externo para tenerlos localizados.

Queremos jugar Save the Children http://www.queremosjugar.es/

• Denuncias sobre el estado de los parques infantiles
• Geolocalización
• Opción “Sumate a la denuncia” en lugar de votación.
• Denuncia Peer2Peer, descarga de carteles y Flyers de la denuncia, modelo aparcascomoelculo.com

Vecindario colaborativo http://www.neighborsforneighbors.org/

• Conexíon de personas que viven, trabajan, disfrutan de una misma zona. Conexión de vecinos
• Blog de novedades
• Estilo red social dividido en zonas.
• Integración de blogs, fotos y videos de los participantes
• Grupos dentro de cada zona
• Demasiado complejo para nuevos usuarios en internet que deseen participal

Aparcas como el culo

• Muy reevindicativa
• Amarilla
• Envío de fotos
• Gran éxito

Arregla mi calle

• Solicitudes de acondicionamiento de elemenos de la vía pública a nivel estatal
• La plataforma las envía directamente al ayuntamiento
• Mapa de localización
• Varios idiomas
• Alertas por email basadas en código postal
• Indica el estado de la solicitud
• Fecha de envío al ayuntamiento
• Opinión en cada una de las denuncias
• Denunciar abuso

Click aquí para ver la presentación “Colabora en nuestras ciudades”

Otra iniciativa de voluntariado en marcha, camino del uso de las TIC:

El otro día, hablando con Mikel Loza, me comentó un proyecto en el que estaba trabajando y me pareció tan extraordinario y tan atractivo que le pregunté más detalles. Mikel, amablemente, me pasó el siguiente documento que copio literalmente:

UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA PRISIÓN

CENTRO PENITENCIARIO DE NANCLARES DE LA OCA (ALAVA)

Que nadie piense por el título que alguna Comunidad de Aprendizaje ha delinquido y que fruto de esa acción se anda cumpliendo condena en Nanclares. No, la pequeña historia que os queremos contar trata de la transformación de la escuela de la prisión en una Comunidad de Aprendizaje. Andadura que comienza hace dos años y en la que seguimos y seguiremos inmersos hasta siempre.

Todo empieza de alguna forma cuando en el año 2000 se puso en marcha la Tertulia Literaria, que hoy en día continua. Ahora bien, ni remotamente se nos ocurrió, aunque sí que hicimos nuestros pinitos en el aprendizaje dialógico, que la escuela de la prisión podría transformarse en una Comunidad de Aprendizaje. Esto comenzó en el curso 2006-2007 cuando en el Centro Público de EPA Paulo Freire de Vitoria-Gasteiz se llevó a cabo la “Semana de Sensibilización” en Comunidades de Aprendizaje. Al llegar el momento de la “toma de decisión” inicial todo eran dudas. Pero entre los que las despejaron con esperanza nos encontramos los de Nanclares junto con los del barrio de Zaramaga. Así que desde aquel momento empezamos a cavilar y planificar los primeros pasos para iniciar la transformación.

Lo primero fue hablar con los estamentos de la prisión, fundamentalmente con la dirección y con el Equipo de Tratamiento. Una escuela en un centro penitenciario tiene sus variables específicas y una de ellas es la de que para realizar una transformación de este tipo hay que contar con la dirección del centro penitenciario. La cuestión es que tras exponerle el proyecto tuvimos su visto bueno. Después de esto comenzamos a hablar con los y las participantes de la escuela. Poco a poco les fuimos explicando en qué consistía el proyecto y les hicimos ver que ellos y ellas era la parte fundamental del mismo y que necesitábamos su colaboración, sabedores de que estas explicaciones tendríamos que repetirlas continuamente, ya que la movilidad en una escuela de una prisión es muy alta y permanece a lo largo de todo el curso. Posteriormente empezamos nuestra tarea con los distintos estamentos del centro: equipos de salud, de formación, de psicólogos, trabajadores sociales, funcionarios, etc. A todos les contamos en qué consistía la transformación que pretendíamos y les pedimos su colaboración, empezando  por solicitarles su participación en el Sueño de la Escuela.

LA FASE DEL SUEÑO: ¿SE PUEDE SOÑAR EN PRISIÓN?

Cuando nos planteamos esta cuestión nos entraron algunas dudas. Creíamos que una persona que está en la prisión cumpliendo una condena sólo sería capaz de soñar con su libertad. Una vez más nos equivocamos. Y eso que teníamos bastante reciente un escrito de un tertuliano de la casa en el que definía a la Tertulia como un espacio de libertad dentro de aquellos muros. Es decir, que no nos dimos cuenta de que para que un espacio cerrado se convierta en uno de libertad es condición indispensable que el cambio se produzca a través de un sueño teñido de esperanza. Aquello indicaba claramente que en la prisión se podía soñar. Con esta evidencia, llena también de esperanza, nos pusimos manos a la obra y empezamos a soñar. Todas las personas del centro penitenciario soñamos la escuela que deseábamos. A los internos e internas no hubo que clarificarles mucho la cuestión: ¿qué escuela queréis? En cambio al resto: profesorado y otros estamentos, a fin de evitar los dobles discursos y otras cuestiones de ese pelo, se les indicó que a la hora de soñar la escuela deseable pensasen en ellos mismos como usuarios o en algún amigo o amiga: ¿qué escuela os gustaría si algún conocido o conocida vuestra estuviera en la prisión? Y así, con este bagaje nos pusimos manos a la obra. La cosa duró un par de meses, que como sueño es toda una eternidad en la prisión, ya que en ella abunda la ensoñación, pero no los sueños. Y hemos de decir que todo el mundo participó y que al final ha quedao nikelao. Salieron muchas cosas concretas, pero lo que más chocó fue que rebosó de sentimientos. Con todo ello hoy en día podemos decir que las personas de Nanclares, como las de la Verneda, también nos atrevemos a soñar. Y esto no ha hecho más que empezar.

Después vino la selección de prioridades, entre ellas destacan: Más horas de clase, mejorar las aulas y su mobiliario, Formación Profesional, clases teóricas para el carné de conducir, cine mensual, consensuar las normas de convivencia, clases de música, actividades formativas en el verano, clases mixtas, charlas y conferencias sobre temas de interés, salidas programadas, libros de texto, creación de un aula de idiomas, y muchas más. Para su consecución se  establecieron cuatro Comisiones Mixtas: mejoras en la escuela, connivencia y respeto, salidas programadas y carné de conducir

Algunas de las cosas conseguidas son: cine mensual, renovación de la pintura de las aulas, ciclo de conferencias organizadas conjuntamente con la Universidad del País Vasco y la SIDALAVA, aumento de las salidas programadas, charlas a distintos grupos sobre temas de interés y mejora con la comunicación con los profesionales del centro penitenciario.

El terreno de juego ha sido delimitado por los principios del Aprendizaje Dialógico, destacando el del “diálogo igualitario”, algo bastante difícil en la prisión. Hay que reconocer que en este tipo de instituciones la participación no se contempla, y esto es algo que contagia a todas las intervenciones, incluida la de la escuela. Por eso es muy importante trabajar de forma continuada en la construcción de una estructura de participación. Así se han elegido los delegados y delegadas de los diferentes cursos y actividades y se se ha formado una Comisión de Delegados y Delegadas que es la base de la Comisión General. Es de destacar que todas las comisiones son mixtas, algo que en la calle se da de forma natural, pero que en estas instituciones no es una cuestión baladí, ya que por distintas razones los módulos de mujeres y hombres están separados y las actividades mixtas son puntuales y extraordinarias. Tampoco se puede olvidar que al devolver la palabra que se había usurpado a las personas participantes nos encontramos con que la ilusión y la motivación subieron varios enteros. Ni que decir tiene que esto tiene su origen en que la participación enciende la “creación de sentido” y que éste es un motor para la motivación, para la ilusión y, en definitiva, para la mejora de la convivencia y de los aprendizajes.

Para ir terminando quisiéramos comentar lo realizado hasta la fecha y el camino que se ve por delante. Como ya se ha comentado, se ha realizado el sueño, funcionan los delegados de aula, la Comisión de Delegados y Delegadas y las Comisiones Mixtas. En cuanto a las Tertulias, siguen su andadura, próxima ya la celebración del 10º aniversario. Hemos iniciado la “Conversación estructurada” con personas inmigrantes para el aprendizaje del castellano, el “Acompañamiento a la lectura” y está próximo iniciar el “Acompañamiento a la escritura”. Se ha mejorado mucho la relación con otros colectivos que acuden a la prisión: ONGs como Proyecto Hombre, SIDALAVA, Videsari, Pastoral Penitenciaria, etc.  y con los estamentos de la misma. En cuanto al voluntariado, ya hay algunos internos que son voluntarios y pensamos que cada vez serán más, aunque hoy en día la mayoría es del exterior de la prisión.

EL FUTURO

A pesar de ser conscientes de que las dificultades son muchas, también lo somos de que según avanzamos se van convirtiendo en posibilidades. El futuro es algo que hay que construir entre todas y todas, somos productos de la Historia, pero, como dice Freire, también tenemos que ser sus hacedores, ya que dada la historicidad de la persona, todo necesita ser continuamente transformado en esa búsqueda eterna de la justicia, la libertad y la fraternidad. Y para ello contamos con la EDUCACIÓN que, parafraseando al gran poeta guipuzcoano Gabriel Celaya, ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO.

Montserrat Montero Gómez

Coordinadora de Comunidades de Aprendizaje en la Prisión

Miguel Loza Aguirre

Asesor de EPA en el Berritzegune Central